Google en educación

Presentación Google en Educación El Viernes y el Sábado pasados (Junio 7 y 8 de 2008) se llevó a cabo exitosamente el II Encuentro departamental y I encuentro regional de educación y TICs aplicadas a la educación media y básica, EduTICs, organizado por el grupo de investigación Creando Redes de información y educación del Centro de Recursos Informáticos y Educativos, CRIE de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP). Tuve la oportunidad de ofrecer una conferencia sobre las tecnologías gratuitas de Google y cómo usarlas en la educación y dictar un par de talleres sobre creación de blogs en blogger.com y la integración de los productos de google con gmail.

EduTICs

La experiencia fue muy buena, trabajar con un tema tan apasionante como los productos de alta calidad de Google y saber que ese trabajo se proyectará en bienestar y conocimiento en los niños y adolescentes de toda la región es muy satisfactorio, además, recibí muy buenos comentarios sobre la conferencia del auditorio que hice usando la herramienta de creación de presentaciones de CmapTools. En esta entrada, pongo a disposición de mis lectores, la exposición en página web para que accedan como se debe acceder: con los enlaces y videos que recolecté para la exposición y dejo a disposición también la presentación creada en la versión 4.12 de CmapTools. Espero que la encuentren útil y se inspiren para promover el conocimiento éticamente como bien lo promueve Google y el software libre.

Reflexión

Finalmente, aprovecho para dejar unas reflexiones que se me quedaron en el tintero el día de la conferencia. Google es una empresa que demuestra que el bienestar social es un gran negocio, que se puede hacer mucho dinero sin necesidad de explotar despiadadamente todo y a todos los que se nos crucen en el camino y eso es una inspiración para pensar mucho, para exigirse metas éticas y nunca olvidarse que la razón y el corazón deben trabajar juntos para lograr metas verdaderamente transformadoras. Proyectemos esa idea en nuestros niños y adolescentes y hagámosles perseguir metas grandes sin olvidar que los fracasos siempre se van a dar y deben ser escalones hacia una meta o hacia otra meta que aún desconocemos.

Etcéteras

Les dejo algunos datos sobre google y sugerencia para que hagan las búsquedas respectivas de éstos datos

• ¿Qué significa Google?
• ¿Porqué los resutlados aparecen como gooooooooooooooooooogle?
• ¿Qué es ZeistGeist?
• ¿Qué productos ofrece Google?
• ¿Qué sitios pertenecen a Google?

Contexto de nacimiento

• Objetivo inicial recuperar la información relevante en un sistema masivo de información.
• 2 Estudiantes universitarios de la universidad de Stanford (¡Misma universidad de los creadores de Cisco!).
• Desarrollaron su algoritmo de búsqueda en estudios de doctorado y desarrollaron un prototipo en el cuarto con un computador clusterizado de 1 TB de memoria
• Interés puramente académico que necesitó de pequeño apoyo económico.
• El apoyo dió origen a la compañía y el mismo año en que se volvieron públicos (1998) PC Magazine nombró a Google en los Top 100 de sitios Web y buscadores.
• En 1999 dejó de ser Beta y a 2000 Google incluyó 10 versiones de idioma, año en el que Google se convirtió en el Buscador más usado del mundo.
• En el 2000 se lanzó AdWords, empezó a generar ganancias y se empezaron a ofrecer servicios de búsqueda gratuitos a universidades, escuelas y otras entidades educativas alrededor del mundo.
• En 2002 se lanzó el Google Programming Contest, Google API y Google Compute para resolver problemas científicos.

Una visión académica y ética del conocimiento que se ha convertido en inspiración para muchos.

Productos (Sólo algunos)

• Google Search Engine
• AdSense/AdWords
• Blogger
• Gmail
• Picasa
• Google SMS: respuestas desde el celular
• GoogleGroups
• GoogleMaps
• GooglePages
• GoogleEarth
• GoogleTalk
• Google Local Service
• GoogleReader
• GoogleAnalytics
• GoogleBase
• GoogleCalendar
• GoogleCheckout
• GoogleApps
• YouTube
• GoogleDocs & Spreadsheets
• Google SketchUp
• Flight SMS

Lo que sigue es una selección de notas con las que iba a hacer la presentación, pero no usé finalmente. ¿Qué se puede hacer con el buscador Google? * Cálculos matemáticos y conversiones * Traducir * Búsquedas avanzadas: por dominio, por tipo de documento, por ubicación de contenido, por contenido condicionado * Encontrar enlaces hacia nuestras páginas * Tener suerte! Objetivo general de Google * Organizar información proveniente de todo el mundo y hacerla accesible universalmente. * 8000 Millones de direcciones * Algoritmo Democrático de clasificación * Siempre más. Usando Google en educación * Técnicas de uso de Internet en el aula –> WebQuests –> Herramientas de creación en línea Herramientas de creación en línea –> Gmail da acceso a los otros servicios –> GooglePages para creación libre de contenidos –> Blogger para publicación períodica de contenidos e integrar las otras herramientas en una publicación multimedia. –> YouTube para crear comunidad alrededor de contenido audiovisual. Usos diferentes de Google –> No sólo usar búsquedas en Google, usar Google académico, búsqueda de imágenes, búsqueda en blogs, usar el directorio, búsqueda de libros, búsqueda en grupos/listas de correo. –> Usarlo de manera eficiente: crear grupos/listas de correo para comunicarse, usar calendarios públicos, usar blogger en las clases, usar Picasa y YouTube para crear y referenciar contenidos multimedia. –> Promover el uso intensivo de las TI y el acceso a ellas. WebQuests –> Objetivos –> Instrucciones –> Referencias y material base –> Evaluación –> Material resultante

Conclusión

Transmitir la visión de google de poder usar el conocimiento para la transformación social.

Enlaces

• Video de Oficinas de Google en Suiza
• Usuario con tres videos sobre el trabajo en Google
• Presentación/Mapa conceptual google en educación (Comprimido en Zip, Descargar y descomprimir. Luego arrastrar al panel de CmapTools y para ver la presentación paulatinamente, abrir herramientas y allí creador de presentaciones, luego click en el ícono de presentación).
• Mapa conceptual en línea

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